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幼儿园美术:棒棒糖教案4篇

来源:金光灿烂网   时间: 2019-04-01

  幼儿园美术教案棒棒糖,棒棒糖是幼儿最喜欢吃的一样零食,并且不管是用橡皮泥手工制作还是用水彩笔画出来,棒棒糖都是一种比较简单的作品,可以让幼儿能够自主创造。

  活动背景

  对于幼儿来说,上课是一件痛苦的事情,如果想要让幼儿乖乖上课,就要找一些幼儿感兴趣的东西来诱惑他们,棒棒糖是一个所有幼儿都喜欢的小零食,如果让幼儿将棒棒糖画出来,幼儿应该会很感兴趣吧。

  活动目标:

  1、引导幼儿学习画螺旋线的技能。

  2、复习认识多种颜色,并启发幼儿自由选用自己喜欢的颜色来作画。

  3、培养幼儿对绘画的兴趣。

  活动准备:

  1、纸、水彩笔、已有过吃棒棒糖的

  2、棒棒糖若干。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,变,看看是什么呀?

  2、议论,出示棒棒糖:这里的棒棒糖的颜色有好多种,请大家认一认有哪些颜色。

  3、小结:棒棒糖还有红色的、黄色的、蓝色的,还有别的颜色的糖。请小朋友再看一下,这些糖是什么形状的?

  二、、引导幼儿学习画螺旋线的技能。

  1、教师在黑板上示范绘画棒棒糖,引导幼儿仔细观察老师的作画方法,提问:老师是怎么画棒棒糖的?

  2、下面,你们想不想自己画棒棒糖呢?请大家伸出右手食指,跟老师一起练习画棒上面的糖。一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖尝一尝,放进嘴里甜又香。

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  1、小朋友都学会了画棒棒糖,请我们来把好吃又漂亮的棒棒糖画到纸张上吧。

  2、发放绘画工具,鼓励幼儿积极动手作画。<黑龙江癫痫医院的排名/p>

  四、幼儿作画,教师巡回指导,注意提醒幼儿:

  1、糖要画在棒上、棒要紧紧地挨着糖,又不能画到糖的上面去了,并要画满。

  2、糖要尽量画圆,最后收笔时要连在上一圈的线上。;

  3、画好一种颜色的的糖,再画另一种颜色的糖,要多画几种颜色的糖。

  4、同一根棒棒糖也有很多种颜色,还可以给棒棒糖的里面图上颜色,这样棒棒糖会跟漂亮。

  五、总结评价,结束活动。

  1、收拾作画工具。

  2、引导幼儿集中欣赏一些幼儿的作品。

  活动背景

  幼儿都很喜欢颜色鲜艳的东西,超市里五彩缤纷的棒棒糖简直是幼儿们的最爱,很多幼儿提起棒棒糖都是一副很感兴趣的样子,这堂绘画课就正好让幼儿画出自己最爱的棒棒糖。

  活动目标

  1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

  2、通过迁移绕毛根的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

  3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

  活动准备

  1、幼儿观察过各种棒棒糖。

  2、实物棒棒糖(最大号的)。

  3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

  活动过程

  1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。

  教师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜欢了。

  2、幼儿欣赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。

  教师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

  3、幼儿用卷绕毛根的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

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  (1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试。

  (2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

  要点提示

  教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

  4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

  (1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

  (2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。

  5、幼儿自由创作,教师巡回指导。

  教师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

  6、集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。

  教师:你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

  活动背景

  幼儿《美术》书上面就有棒棒糖这个课程,这堂课,正好通过幼儿最喜欢的棒棒糖来展开,让幼儿自主的进行绘画,棒棒糖也是可以很简单的画出来的物品,正好满足小班的幼儿。

  活动目标:

  1、能用封闭圆形表现棒棒糖,并尝试用多种色彩进行涂色。

  2、感受用各种色彩作画的快乐。

  活动准备:

  各色棒棒糖若干、幼儿活动材料《美术》第三页,彩色笔。

  活动过程:

  (一)超级棒棒糖导入,引起幼儿的兴趣

  1、出示棒棒糖。

  师:看看我手上拿了什么?(棒棒糖)

  师:你们吃过棒棒糖吗?你吃过的棒棒糖它是什么形状的?什么味道?

  小结:棒棒糖有各种各样的形状和味道,有的像个小球,有的扁扁的圆圆的,它们都有一根小棒,可以拿在手里慢慢吃。

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  (二)教师示范:圆圆的棒棒糖

  师:这么漂亮的棒棒糖,我真想把它画下来。请你看看我是怎么画的。线段的头和尾要连接在一起,不留缺口。(请幼儿一起徒手试一试。)

  师:棒棒糖的花纹以圆圈为主,可以画蜗形线,也可以画套圆。然后我们就可以给棒棒糖图上漂亮的颜色了。注意哦,颜色可不能突出糖果外面哦。

  (三)幼儿尝试用封闭的线条表现棒棒糖并进行涂色装饰。

  师:你想不想也来画根棒棒糖送给自己呀?你准备怎么画?鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖。帮助能力弱的幼儿掌握封闭圆的画法。

  引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。

  (四)我喜欢的棒棒糖,感受各种色彩作画的快乐。

  师:棒棒糖画好了,我们来做个展览吧。

  看看我这跟糖有什么不一样的?(小动物棒棒糖)。下次你也可以试试画个不一样的糖哦。

  活动背景

  这堂美术课我想要让幼儿们感受一下手工的魅力,所以决定要让幼儿自己用橡皮泥来制作出他们最爱的棒棒糖,棒棒糖的制作方法简单,幼儿很容易就能完成,能培养幼儿的动手能力和自信心,让幼儿有成就感。

  活动目标:

  1、引导幼儿学习压扁的技能,巩固团圆技能,发展手部动作。

  2、引导幼儿学习插棒、包纸等辅助材料的正确使用方法。

  3、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:

  橡皮泥,火柴棒,纸张。

  活动过程:

  一、 产生兴趣进行谈话:

  1、你们猜猜我手上拿的是什么呀?(幼儿进行猜测)

  2、教师神秘的出示棒棒糖。

  师:唉……你们看这是什么呀?(棒棒糖)你们吃过吗?(吃过)那它们味道是怎么样的?(甜甜的)对了棒棒糖咸阳癫痫病医院哪个好小客人来到我们小(三)班做客了。

  师:小客人说看到你们这么多小朋友在一起玩它真高兴它,可是它却没有好朋友跟它玩。

  师:小客人说你们能不能帮帮我找到几个好朋友来。

  师:谁能来说说我们应该怎么样帮我们的小客人找到朋友呀?(幼儿讨论)

  幼:我可以去超市里帮它找到好朋友,我可以去糖果屋里找到它的好朋友等。

  师:但是小客人跟我说呀?如果你们要去那么远的地方帮它找朋友的话,天很快就暗下来了,小客人要赶紧回家,不然妈妈会找它的。

  师:你们想想我们应该怎样帮它找到好朋友。

  师:我们可以用我们的橡皮泥来帮它找到好朋友。

  1、教师出示一个圆的棒棒糖很一个扁的棒棒糖,幼儿进行观察两个棒

  棒糖的特征和区别。

  师:然后进行说说他们之间的不同。(圆的和扁的棒棒糖)

  师:想想圆的棒棒糖是怎么做的?扁棒棒糖又是怎么样做的的呢?(让幼儿自己说说用什么办法制作)

  幼:圆的棒棒糖我可以用手把它挪成圆的,然后在叉一个棍子在那里。

  师:为什么棒棒糖的外面有一层糖纸?有什么好处?

  幼:要把它们包装起来,不然会弄脏的,如果不把它包装起来的话很容易融化的。

  二、制作棒棒糖

  1、师演示用面团圆压扁的方法制作成糖过,插上牙签,制成棒棒糖

  2、那你们赶快帮我们的小客人找到好朋友好吗?看看你们会帮它找到怎么样的好朋友。

  三、幼儿尝试制作。

  1、教师发给每位幼儿一些橡皮泥,然后在发给每个幼儿一根牙签。

  2、教师进行巡回指导,要求幼儿在操作的过程中不要把橡皮泥搞到桌子上,在用牙签的时候千万不可以把牙签对着小朋友的眼睛。

  3、 整理

  送橡皮泥回家。教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

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